(此剧本来自小品网，未经本站同意，严禁转载！只要在各大搜索引擎输入“石头剧本网”就能找到本站。)

人物：主持人，甲、乙、丙、丁四位演员（甲、丙女，乙、丁男）

地点：某中小学教室

主持人：众所周知，在汉语中，但凡由“霸”字组成的词，多是贬义的，如霸王、霸道、霸权、恶霸、欺行霸市、横行霸道等等。近些年来，培养祖国栋梁之才的中小学校园里也出现了不和谐之音，一个值得注意的现象就是所谓“班霸”的兴起。接下来，请看小品：我不要当“班霸”。

[幕启。舞台布置成一间教室，中间摆两排四个桌位。四位演员列队喊“一二一”口令上。乙、丙、丁背挎书包。

甲  （整队上前，面向观众鞠躬）各位观众好！今天由我们四个人一起给大家表演3出发生在校园里的小故事。为以示区别，我们特地准备了一个黄袖套。（掏出一个黄袖套，面向乙、丙、丁）谁先演“小霸王”？
[乙、丙、丁三位互看对方。
乙  （举手，接袖套）我先来。
丁  （取笑）小小年纪不学好。
乙  （入戏，大大咧咧双手推丁）去你的！
[乙、丙、丁入座，丙、丁坐后排。放下书包，拿书和文具置桌上。甲（面向观众）“我演老师”，退回幕后。
乙  （探头看丙，见丙从文具盒中取出一支新笔，一把抢过）我看看我看看。（霸道地）美女，这笔借我了。
[丙起身不肯，乙向丙晃晃拳头，丙悻悻坐下。
乙  （探身看前排丁，见丁脚穿一又新鞋，拉丁头发）老兄发达了。什么牌子的？（霸道地）明天开始借我穿穿。（踢丁一下）别忘啦！
[上课铃响。甲扮女老师上。
丙  （指乙，告状）老师老师，小虎抢我的笔。
丁  （告状）老师老师，小虎要借我的鞋。
甲  （无奈地）小虎，老师求你了，别再给我惹事了！
丙  （告状）上次小虎向我借钱，我不给，他把我身上的20元钱搜走了。
丁  （告状）上次小虎要我偷家里香烟给他抽，我说没有，他用烟头烫我。
甲  （闻言发火，走近乙，用手指着）你你你……
[老师欲上前抓乙耳朵，被乙一个反擒拿动作反扭起来，直叫“啊哟”。
乙  （放手，上前，面向观众）就这样，我很快从“班霸”升级成了“街霸”，（掏出八字胡粘上，傲气十足，转而懊悔地）再后来我就进了监狱。我恨自己，更恨当初父母生而不养，爷爷奶奶娇生惯养，老师管教不痛不痒……  
丙  （上前理解地拍拍乙肩膀）好好改造！（摘下乙袖套戴上）下一个我来演。
丁  （取笑）野蛮女友啊！
丙  （入戏，大大咧咧挥手）切！
[乙、丙、丁入座。丁演残疾学生，膝盖分开象鸭子走路，一人坐后排。甲（面向观众）“我还演老师”，退回幕后。

[上课铃响。甲扮女代课老师换装持书本上。
甲  （面向观众）原来的语文老师生宝宝，我来代课。（翻书）大家翻到语文课本第10课，我想请一位同学用“旱鸭子”这个词语造一个句子。
丙  （踊跃举手，回头指丁）老师老师，叫张波回答，他最像了。
甲  （视线从丙转向丁）好，那我们就请张波同学起来回答。
[乙、丙低头偷笑。
甲  （见丁未动，鼓励）大家鼓个掌，请张波同学起来回答。
[乙、丙鼓掌哄堂大笑。在甲四顾不解的眼光中，丁大哭，如鸭子走路一摇一摆夺门而出。
丙  （懊悔，起身欲追。回首向观众）我真的不是有意伤害张波，这样做，完全是极度自尊又极度自卑的心理在作怪。我成绩不好，家长不满意，老师不关心，同学瞧不起，只有通过捣乱搞怪才能被人想起，只有通过贬低别人才能获得暂时的心理平衡。不错，我们是差生，但我们本质并不坏，只要有关爱，有阳光雨露，我们也能开花，也能长成参天大树。
丁  （从幕后转出，抢丙袖套）老被你们欺负，我也要当回“南霸天”。
[乙、丙、丁入座。甲（面向观众）“我也当一回学生”，入座。

[上课铃响。
乙  （嘴里嘟囔）又是自习课。
丁  （从后面推乙）嘀咕什么？是不是在骂我？
乙  （回身申辩）没有没有。
丁  （得意地）量你小子也不敢！（递作业本，命令口吻）帮我把作业做了。
丁  （推甲、丙，得意地指乙）他是我的“奴隶”。你们听好了，帮我看紧点，有什么不规矩的地方立马向我报告，看大哥我怎么修理他！
丁  （起身走向观众）我不想做坏学生，但录像里香港蛊惑仔那种“我是混混WHO怕WHO”的生活实在是太野太酷太有型了。后来，还是班主任的一封信改变了我。（掏出一封信，展开）
[画外音：女班主任的声音。
亲爱的周欣欣同学：
你好！
在这个夜深人静的时候，我想静静地在信里跟你说说话。
其实，你是一个可爱的男孩子。你是那么乐于助人！每当班级有什么事情你总是一马当先，我非常感谢你为班级做那么多的事情。你的这个优点，我还没有当面给你说过呢！
作为你的班主任，我其实打心眼里喜欢你。但是当你犯错误的时候，我有些控制不住情绪，常常对你大发雷霆，让你和我的关系不是那么融洽了！我在这里郑重地给你说一声对不起！
我想和你商量商量，请你一起来维护班级的纪律，使我们的班级更加优秀！你看怎么样？如果你乐意的话，我们就这样开始合作吧。
不过，你要当好这个管理者，首先得改掉一些坏毛病，这样才能以身作则。比如说不动手打骂同学，因为这样会让同学们很怕你，不喜欢你；上课的时候要坐姿端正，不讲话不摇椅子，这样会令老师同学们上课更加愉快；还有要认真听课，努力完成当天作业，这样才能成为一个好学生。老师相信你一定能做到的。
此致！
祝：天天进步！
爱你的大朋友
2009年10月8日
信是通过邮局寄给我的。收到这封信的时候，我当时简直不敢相信自己的眼睛，我以前从来没有收到过信，何况是大人的信，老师的信。后来，老师还用写纸条的方式及时肯定我的进步，鼓励我不断前进。在老师的尊重、鼓励和教导下，我这个“班霸”的霸气慢慢消失了，从“班霸”变成了老师的“助手”，班级的主人。（自豪地）我现在改掉了很多坏毛病，养成了很多好习惯，学习成绩也进步很快，成了老师同学们眼中公认的好学生。
[甲、乙、丙鼓掌出，站成一排。

主持人：孩子是家庭的太阳、是父母的希望，是祖国的花朵、是社会的未来。为了祖国的未来和孩子们的健康成长，让我们大家伸出友爱之手，善待“班霸”，引导“班霸”，矫正“班霸”， 用更多的关爱和呵护，共同构建友爱班级，和谐校园，美好明天！

甲、乙、丙、丁  （列队，拉手齐声地）让我们大家伸出友爱之手，共同构建友爱班级，和谐校园，美好明天！（向观众鞠躬谢幕）
[幕闭]

作者：浙江省仙居县文化馆  叶巧玲  女 
手机：13506766236
邮编：317300